不止一位艺术培训机构的校长和我提到，现实教学中，课消是王道，不用系统怎么课消都能行，一用系统各种条条框框，好好的课消硬生生的被系统给限制住了，有点活人被尿憋死的尴尬。

做教务管理系统多年下来，遇到了各种说起来不够规范但却现实存在的课消情况，举几个例子：学员是学美术的，但是很想去舞蹈班学一阶段试试，但不想再买舞蹈课包，要求从已购的美术课包里消课，形势不好哪敢说不行？！由于报名人数不足，钢琴初级、中级混到一个班级里上课，由一个老师教，学初级的扣初级的课包，学中级的扣中级的课包；临时插班学员来上课，扣的课包不同。

灵活好用的艺术培训学校管理系统是怎么解决各种课消难题的？

1、分班时不要把班级固化成只能报读相同课程的学员才能入班，允许固定课程，也允许不固定课程。

2、排课时不要求事先固定上什么课，如果预料到有特殊情况的课消，干脆排课就开放来排，学什么都能来上课。

3、课消时允许学员有那种课包就消那种课，不硬生生的要求所有学员都消同一种课。

系统如果能达到这种灵活程度，那就能应对绝大多数情况的特殊课消场景。

有句话叫系统越灵活，开发难度越大，不要小看这一点点的灵活变通，会让系统的计算严密度增加好几倍的难度，我们要的是灵活而不是凌乱，只有一套程序处理能力足够强大了才能适用到更多的场景。

艺术培训学校管理系统中好系统和普通系统最大的差别就在于细节，灵活好用的细节。